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薛沛然 廊坊师范学院 九期信息技术提高班

无脑地生活,像白痴一样成长,不给自己留感伤的时间。。。

 
 
 

日志

 
 

今目标反思  

2014-09-24 18:09:41|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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因为今目标的使用不合乎规范,被停课。

带着愧疚之情,开始自我反思。感觉问题出在以下几个方面

第一 对规范的认识不足。在学习面向对象的思想过程的时候,常被教导要面向接口编程,不要面向实现编程。接口是什么,接口就是一种要求,一种规范。有要求,有规范,才能从根本上保证自己的成品的水准。反过来说,没有统一的规范和标准,大家各干各的,就会五花八门,没办法进行互动,也就没办法进行沟通和交流。回到今目标上,如果不设定统一的规范,自己虽然使用上稍有方便,却对米老师查阅造成了障碍,不利于米老师对我们进行了解。

第二 对今目标的认识不足。米老师在提高班范围内使用今目标自然有他的道理。作为一款很优秀的项目组织和管理的软件确实值得我们去好好研究和学习。通过不断地在今目标建立项目,设置负责人和参与人,并规划结束时间,一方面是对我们的gtd的一种补充(相比谷歌日历和番茄,它的时间跨度最长,粒度也最大。),是时间管理的利器。另一方面,也在自我反思和回顾方面起了非常重要的作用。通过浏览自己的项目,可以很清晰的知道我们在什么时间学了什么,感受是什么。确实是总结的利器。第三,米老师经常会在公告中发一些信息,通过这些公告我们从一个新的角度来认知这个世界,认知自己的学习,是开拓视野的利器。第四,今目标是一个很优秀的模板。通过观察和使用今目标,我们可以知道一款优秀的软件是怎么炼成的,对今后的学习会有很大的帮助。总而言之,这次被罚,很大程度上也是因为自己对今目标认识不足所导致的。

第三 自私,没有考虑到米老师  在之前的学习中,米老师提到过listener的应用。我们在今目标中注册,米老师通过今目标进行监听。我们的新动态会自动在米老师那里得到更新。这样的实时更新便于米老师了解我们的情况,从而对人数和规模都在不断扩大的提高班进行管理和组织。需要注意的是,这种互动需要双方的配合,如果是我们单方面终止了对今目标的更新,那么今目标就失去了动态更新的能力,也就失去了存在的意义。米老师就不得不采用更原始的方式展开工作,这样既费时又费力。今目标的使用不规范,没有考虑到米老师的良苦用心,是很自私的行为。

 总结

通过这次停课反思,我认识到了自己的缺点与不足,希望老师能够给予我们改正的机会。谢谢老师提供的一切。   

 

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